为体现师生的精神面貌，创造良好的实验教学环境，特制定本制度。

一、引入6S管理理念

将6S 管理引用到教室教学区管理，能有效地加速教学区的教学环境和学习状况的调整及改良，最终结果：提高学习效率，同时置身于整洁的学习环境。

1S—整理： 将教学场所物品进行区分，不必要的东西要处理掉。

目的：腾出空间，空间活用；防止误用材料；塑造整洁的教学场所。

2S—整顿：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。

目的：工作场所一目了然、整整齐齐的学习环境、消除找寻物品的时间、消除过多的积压物品。

3S—清扫：清除教学场所内的脏污，并防止污染的发生。

目的：消除“脏污”，保持教学场所干干净净、明明亮亮;稳定品质、减少污染伤害。

4S—清洁：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。

目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。

5S—素养：人人依规定行事，从心态上养成好习惯。

目的：养成学习讲究认真的习惯；培养具有好习惯、遵守规则的学生;提高学生文明礼貌水准；营造团队精神。

6S—安全：指学院在教师的上课过程中，能够在教学状态、行为、设备及管理等一系列活动中给学生带来安全舒适的工作环境。

目的：预知危险，防患未然。

二、适用范围

米檬口腔学院全体教师及全体学生。

三、实施时间

2022年